Aprofitant aquesta emblemàtica data hem realitzat diverses activitats: passes de documentals, exposicions de cartells i poemes sobre el medi ambient i la votació del nostre decàleg mediambiental.
Els resultats de la votació són els següents:
Alumnes:
a favor: 299
en contra: 38
en blanc: 8
nuls: 9
Professors:
a favor: 31
en contra: 0
en blanc: 0
nuls: 0
Personal d'Administració i Serveis:
a favor: 9
en contra: 0
en blanc: 0
nuls: 0
TOTALS:
a favor: 339
en contra: 38
en blanc: 8
nuls: 9
Ens podem felicitar pels resultats obtinguts ja que aquest compromís majoritari del centre ens permet pensar que, efectivament, ens dirigim cap a l'IES Ramon Llull respectuós amb el medi ambient que tots volem.
jueves, 5 de junio de 2008
lunes, 2 de junio de 2008
DEIXALLES AL RAMON LLULL
Quan ens plantegem com definir els problemes del centre insistim en el fet que la causa de la brutícia no és la mancança de papereres sinó el mal costum de no usar els que hi ha i llançar tot tipus de rebutjos.
Durant 2 setmanes s'han arreplegat totes les restes que hi havia per terra i s'han exposat en el rebedor del centre. El resultat és pot veure en la fotografia.
Durant 2 setmanes s'han arreplegat totes les restes que hi havia per terra i s'han exposat en el rebedor del centre. El resultat és pot veure en la fotografia.
Recordeu el refrany castellà "no es más limpio el que más limpia sino el que menos ensucia".
sábado, 31 de mayo de 2008
EL NOSTRE DECÀLEG MEDIAMBIENTAL
El 5 de juny, Dia Mundial del Medi Ambient sotmetrem a votació el nostre decàleg mediambiental. És de capital importància que participem massivament en el que podria ser el punt d'inflexió en la nostra actitud davant dels problemes que pateix l'entorn.
Conscients del procés de deteriorament que pateix el medi ambient i de la necessitat d’un canvi radical d'actituds per a evitar-lo, ENS COMPROMETEM A:
IES RAMON LLULL
DECÀLEG MEDIAMBIENTAL
DECÀLEG MEDIAMBIENTAL
Conscients del procés de deteriorament que pateix el medi ambient i de la necessitat d’un canvi radical d'actituds per a evitar-lo, ENS COMPROMETEM A:
1 – Respectar el material i les instal·lacions del centre per afavorir el seu manteniment i conservació.
2 – Contribuir a mantindre nets tots els espais de l’institut, no embrutant i col·laborant amb el personal de neteja.
3 – Estalviar energia, fent un ús raonable de la calefacció i aprofitar la llum natural evitant l’ús innecessari d’electricitat.
4 – Estalviar aigua fent un ús responsable de les fonts i banys.
5 – Reduir el consum de paper, minimitzant les comunicacions impreses i reutilitzant-lo quan siga possible.
6 – Evitar el consum de materials i productes contaminants, tòxics o no biodegradables.
7 – Utilitzar el transport públic i la bicicleta en substitució del cotxe i la motocicleta.
8 - Evitar els sorolls molestos (crits, arrossegament de mobles, mitjans audiovisuals amb volum elevat) per a aconseguir un ambient de treball adequat.
9 - Reciclar totes les deixalles utilitzant els contenidors específics i consumir paper reciclat no clorat.
10 - Estendre i difondre els compromissos anteriors en tots els àmbits de la societat: a casa, al carrer, els amics, els companys...
2 – Contribuir a mantindre nets tots els espais de l’institut, no embrutant i col·laborant amb el personal de neteja.
3 – Estalviar energia, fent un ús raonable de la calefacció i aprofitar la llum natural evitant l’ús innecessari d’electricitat.
4 – Estalviar aigua fent un ús responsable de les fonts i banys.
5 – Reduir el consum de paper, minimitzant les comunicacions impreses i reutilitzant-lo quan siga possible.
6 – Evitar el consum de materials i productes contaminants, tòxics o no biodegradables.
7 – Utilitzar el transport públic i la bicicleta en substitució del cotxe i la motocicleta.
8 - Evitar els sorolls molestos (crits, arrossegament de mobles, mitjans audiovisuals amb volum elevat) per a aconseguir un ambient de treball adequat.
9 - Reciclar totes les deixalles utilitzant els contenidors específics i consumir paper reciclat no clorat.
10 - Estendre i difondre els compromissos anteriors en tots els àmbits de la societat: a casa, al carrer, els amics, els companys...
PREGUNTES FREQÜENTS
També en la pàgina del Àrea de Medi Ambient de la Universitat de València existeix un apartat sobre preguntes freqüents. Ací tenim algunes amb les seues respostes:
1. Diuen que no s’han d’apagar els tubs fluorescents en intervals curts. Això és cert?
Aquest mite és fals.
En una prova de 100.000 encesos i apagats, no s’apreciaren diferències en la vida mitjana de les bombetes tradicionals, ni tampoc a les de baix consum ni a les halògenes. A més, pel que fa al consum, sempre és millor apagar qualsevol tipus de llum quan no s’estiga utilitzant, fins i tot per a absències de menys d’un minut.
2. Diuen que no s’han d’apagar els ordinadors en intervals curts. Això és cert?
La única raó és que tarden en arrancar. Encendre i apagar no afecta la vida de l’ordinador.
Si te’n vas més de 30 minuts, val la pena apagar-lo.
3. Els aparells apagats consumeixen?
Sí, més del que ens pensem.
Abans, els aparells tenien interruptors de corrent com els de la llum, que tallaven físicament el corrent. Però, últimament, molts equips (ordinadors, monitors, impressores, televisors…) funcionen amb polsadors, que encara que sembla que apaguen l’equip, realment el mantenen en espera, funcionant a una certa potència durant tot el temps. La millor solució solen ser les regletes amb interruptor.
1. Diuen que no s’han d’apagar els tubs fluorescents en intervals curts. Això és cert?
Aquest mite és fals.
En una prova de 100.000 encesos i apagats, no s’apreciaren diferències en la vida mitjana de les bombetes tradicionals, ni tampoc a les de baix consum ni a les halògenes. A més, pel que fa al consum, sempre és millor apagar qualsevol tipus de llum quan no s’estiga utilitzant, fins i tot per a absències de menys d’un minut.
2. Diuen que no s’han d’apagar els ordinadors en intervals curts. Això és cert?
La única raó és que tarden en arrancar. Encendre i apagar no afecta la vida de l’ordinador.
Si te’n vas més de 30 minuts, val la pena apagar-lo.
3. Els aparells apagats consumeixen?
Sí, més del que ens pensem.
Abans, els aparells tenien interruptors de corrent com els de la llum, que tallaven físicament el corrent. Però, últimament, molts equips (ordinadors, monitors, impressores, televisors…) funcionen amb polsadors, que encara que sembla que apaguen l’equip, realment el mantenen en espera, funcionant a una certa potència durant tot el temps. La millor solució solen ser les regletes amb interruptor.
martes, 27 de mayo de 2008
SOBRE RECICLATGE
La pàgina del Servei de Seguretat, Salut y Qualitat Ambiental del Àrea de Medi Ambient de la Universitat de València té nombrosos enllaços interessants. En un d'ells, sobre reciclatge, diu el següent:
BUENAS PRÁCTICAS DE RECICLADO
Todos podemos contribuir al desarrollo sostenible de nuestros pueblos y ciudades mediante la puesta en práctica de la regla de las tres erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para ello, basta con seguir unos ejercicios tan secillos como los siguientes:
1. Separa en casa los distintos tipos de residuos y deposítalos en los contenedores correspondientes: verde (envases de vidrio), amarillo (envases de plástico, latas, briks y tapas y tapones de todos los envases), azul (papel y cartón) y gris (materia orgánica).
2. Consume productos en cuyo etiquetado figure el denominado "punto verde" ( a pesar de su nombre, siempre se adapta al color de cada etiqueta). Este símbolo garantiza que el envasador que ha puesto un producto en el mercado ha pagado para que éste se recicle una vez terminada su vida útil.
3. Deposita tus pilas en los contenedores específicos situados en las calles o en los establecimientos de productos electrónicos.
4. Devuelve al Punto SIGRE de tu farmacia los medicamentos que no necesites y los caducados, siempre con sus envases y prospectos.
5. Deposita en los puntos limpios todos aquellos residuos que no cuentan con un contenedor específico: aceites usados, baterías, electrodomésticos, radiografías, etc.
6. Utiliza envases de tamaño familiar, que generan menos residuos por unidad de producto.
7. Reduce el consumo de energía: apaga la televisión cuando no la estés viendo y las luces cuando no la necesites.
8. Utiliza los folios por las dos caras.
9. Compra productos elaborados o envasados con material reciclado.
10. Reutiliza las bolsas de plástico y, una vez terminada su vida útil, deposítales en el contenedor amarillo.
lunes, 19 de mayo de 2008
ARBRE DE PROBLEMES
Com resultat del treball realitzat amb alumnes, professors i personal d'admistració i serveis detectem una sèrie d'actituds i pautes de comportament poc respectuoses amb el medi ambient i que contribueixen al seu deteriorament. Es representa un esquema reduït dels problemes mediambientals assenyalats que seran objecte d'estudi per a poder-los eradicar o, almenys, minimitzar.
jueves, 10 de abril de 2008
El primer pas
El dia 12 de febrer es va constituir el grup de coordinació del projecte “IES Ramon Llull: un institut respectuós amb el medi ambient”.
En tal acte es va aprovar seguir una metodologia de treball inspirada en un projecte semblant desenvolupat en l'IES Camp del Túria de Llíria.
El grup de, inicialment, 10 professors és obert i qualsevol persona interessada a pertànyer al mateix pot integrar-se lliurement.
Pilar Otero actuarà com a coordinadora general. Per a cada cicle s'ha designat a un coordinador específic: Víctor Malvar en 1r i 2n d'ESO, María Àngels Romeu en 3r i 4t d'ESO i Pilar Palanca en Batxillerat.
El treball del grup va començar immediatament presentant el projecte al Consell Escolar del centre el dia 13 de febrer, que el va aprovar per unanimitat.
A continuació es va presentar i explicar el projecte als tutors de tots els grups perquè començara la seua difusió entre els alumnes del centre i sol·licitaren la seua col·laboració activa.
Més tard va ser donat a conéixer a la resta de professors en el claustre del dia 5 de març i es va referendar el suport unànime al mateix.
La primera fase, de detecció de problemes mediambientals en el centre, s'està realitzant amb resultats que, creiem, són molt interessants, tant pel grau de participació com per la implicació observada en nombrosos grups.
Esperem que el procés avance satisfactòriament i que puguem celebrar el 5 de juny, dia del Medi Ambient, una sèrie d'actes entre els que s'incloga l'aprovació unànime del decàleg mediambiental que signifique un punt d'inflexió en aquest centre i que ens permeta assegurar, en un futur pròxim, que l'IES Ramon Llull és, efectivament, un institut respectuós amb el medi ambient.
En tal acte es va aprovar seguir una metodologia de treball inspirada en un projecte semblant desenvolupat en l'IES Camp del Túria de Llíria.
El grup de, inicialment, 10 professors és obert i qualsevol persona interessada a pertànyer al mateix pot integrar-se lliurement.
Pilar Otero actuarà com a coordinadora general. Per a cada cicle s'ha designat a un coordinador específic: Víctor Malvar en 1r i 2n d'ESO, María Àngels Romeu en 3r i 4t d'ESO i Pilar Palanca en Batxillerat.
El treball del grup va començar immediatament presentant el projecte al Consell Escolar del centre el dia 13 de febrer, que el va aprovar per unanimitat.
A continuació es va presentar i explicar el projecte als tutors de tots els grups perquè començara la seua difusió entre els alumnes del centre i sol·licitaren la seua col·laboració activa.
Més tard va ser donat a conéixer a la resta de professors en el claustre del dia 5 de març i es va referendar el suport unànime al mateix.
La primera fase, de detecció de problemes mediambientals en el centre, s'està realitzant amb resultats que, creiem, són molt interessants, tant pel grau de participació com per la implicació observada en nombrosos grups.
Esperem que el procés avance satisfactòriament i que puguem celebrar el 5 de juny, dia del Medi Ambient, una sèrie d'actes entre els que s'incloga l'aprovació unànime del decàleg mediambiental que signifique un punt d'inflexió en aquest centre i que ens permeta assegurar, en un futur pròxim, que l'IES Ramon Llull és, efectivament, un institut respectuós amb el medi ambient.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)